名思教育初二造成成績下滑以及分化的原因是什么

初二分化的實質是深層次思維的缺陷 小學是人的一生比較平穩的時期，一般不會出現大的問題。只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績并不太難。在小學時期，“語數雙百”司空見慣，90分以下一般就算差成績了。然而，就在這“美好”的背后，不少學生在小學時期就已經種下了“初二分化”的種子。如：學習方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學習習慣不好的、知識面很窄的等等。 這種類型的分化不是“智力分化”，但會造成“智力分化”。不是學生不聰......