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大嶺山厚街附近的電腦培訓班酷睿教育UG塑膠模具沖壓培訓一對 

大嶺山校區(qū)地址：大嶺山華興街1號創(chuàng)景大廈八樓

百花洞校區(qū)地址：大嶺山百花洞人才服務(wù)園3棟2樓

學校優(yōu)勢

1.深厚的教育背景、較低的入學門檻

2.先進的教育產(chǎn)品、明確的教育目標

3.強大的師資隊伍、科學的經(jīng)營管理

4.實用的課程體系、美好的就業(yè)前景

教師授課采用統(tǒng)一教學大綱，確保了教學內(nèi)容完整和教學質(zhì)量；學校開展創(chuàng)新研究，把枯燥的學習趣味化，難易理解的知識形象化，復雜的操作簡單化，形成一種聽課享受型，上機操作任務(wù)驅(qū)動型的教學，從而讓學生愛學、會學、學會……

酷睿教育UG課程簡介：

1.1 UG NX 系統(tǒng)簡介 - UG NX/CAD 理論及建模理論及安裝方法

通過本章節(jié)，對UG NX/CAD 理論及建模理論進行簡要介紹，并演示UG NX 8.5的軟件安裝方法

1.2 UG NX 系統(tǒng)簡介 - UG NX用戶界面介紹

通過本章節(jié)，對UG NX/CAD 用戶界面介紹，即工具窗口布局，界面等

2.1 UG基礎(chǔ)建模 - UG建模概述

通過本章節(jié)，作者向UG NX 用戶在設(shè)計建模學習方面提出一些建議

2.2 基礎(chǔ)建模 - 基本設(shè)計特征-回轉(zhuǎn)

通過本例的學習，學員可以初步了解UG NX的建模環(huán)境，并學習如何利用草圖約束來繪制草圖、利用標準尺寸來限定草圖尺寸。并學習基礎(chǔ)的“回轉(zhuǎn)”、“槽”、“孔”、“倒角”、“圓角”命令的使用方法。

2.3 基本設(shè)計特征-回轉(zhuǎn)、鉆孔

通過本例的學習，學員可以初步了解UG NX的建模環(huán)境，并學習如何利用草圖約束來繪制草圖、利用標準尺寸來限定草圖尺寸。并學習基礎(chǔ)的“回轉(zhuǎn)”、“孔”、“實例特征”命令的使用方法。

2.4 基本設(shè)計特征-抽殼

通過本例的學習，向?qū)W員們演示如何使用UG NX 的抽殼命令，根據(jù)指定的厚度值在單個實體周圍抽出或生成殼

2.5 基本設(shè)計特征-可變半徑圓角

本課程是UG的可變圓角半徑命令。變半徑倒圓和倒圓其實是同一個命令，在倒圓命令中我們可以選擇變半徑點，并添加不同的半徑值，從而實現(xiàn)一條邊線上多半徑自然過渡的圓角效果。

2.6 特殊特征-實例幾何體

“實例幾何體”是UG建模中很實用的一個命令。作為UG建模的一個特征，它實際是點、線、面、片體、實體的復制操作，共有4種復制選項，即來源/目標、鏡像、旋轉(zhuǎn)、沿路徑；經(jīng)過實例復制后的幾何體，可以和源實例體建立關(guān)聯(lián)關(guān)系，也可以斷開之間關(guān)聯(lián)關(guān)系，成為無參數(shù)的對象。在實際的使用過程，需要我們來靈活運用。

2.7 特殊特征-齒輪建模

本課程是學習如何使用UGNX自帶的GC工具箱繪制內(nèi)、外嚙合的圓柱直齒輪模型。

2.8 掃掠特征

本課程要學習的UG命令是掃掠命令。這里說的掃掠并不是指一個單獨的掃掠命令。UG將掃掠特征按照應(yīng)用場景分為了樣式掃掠、掃掠、沿引導線掃掠、變化掃掠和管道這幾個分特征建模命令，這些命令適用于不同的建模場景，但都屬于掃掠的范疇，今天我們給大家著重介紹的是掃掠、沿引導線掃掠和管道命令的使用方法

2.9 特征操作-拔模

本例是繪制一個發(fā)動機曲軸連桿模型，發(fā)動機曲軸連桿是一種典型的叉架結(jié)構(gòu)。叉架類零件主要起連接、撥動、支撐作用，它包括撥叉、支架、搖臂、杠桿等等。叉架類零件的結(jié)構(gòu)形式多樣，差別較大，但都是有支撐部分、工作部分和連接部分組成，多數(shù)為不對稱件，具有凸臺、凹坑、鑄鍛件圓角、拔模體等常見特征。我們今天就是要通過發(fā)動機曲軸連桿的建模，綜合學習以上特征的建模方法。

3.1 UG NX 裝配建模概述

UG裝配過程是在裝配中建立部件之間的鏈接關(guān)系。它是通過關(guān)聯(lián)條件在部件間建立約束關(guān)系，確定部件在產(chǎn)品中的位置，形成產(chǎn)品的整體機構(gòu)。

3.2 裝配約束使用

通過本例，讓學員們初步接觸UG NX的裝配環(huán)境，熟悉裝配約束、移動等基礎(chǔ)命令的使用方法，其中裝配約束使用了接觸對齊、中心判斷、對齊、距離等等。通過本例的學習，希望學員們可以獨立完成較簡單的機械部件裝配。

3.3 組建操作-組件陣列(上)

通過本例，我們對裝配組件陣列和鏡像裝配命令進行學習。

3.3 組建操作-組件陣列（下）

通過本例，我們對裝配組件陣列和鏡像裝配命令進行學習。

3.4 裝配爆炸視圖

爆炸視圖的繪制，可以讓施工人員更加直觀的了解裝配部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和裝配關(guān)系，是十分常用的機械結(jié)構(gòu)示意方法。在UG NX中，用戶可以在裝配體中“爆炸視圖”這個功能模塊，把零部件按照裝配關(guān)系逐個的爆炸，來形成裝配體的爆炸視圖。

3.5 裝配實例強化學習(上)

通過本例，我們來強化學習UG NX的裝配建模，熟練掌握并運用裝配的相關(guān)功能

3.5 裝配實例強化學習(下)

通過本例，我們來強化學習UG NX的裝配建模，熟練掌握并運用裝配的相關(guān)功能

3.6 裝配克隆

使用裝配克隆命令可創(chuàng)建新裝配，或創(chuàng)建共享相似裝配結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)性的相關(guān)裝配。

3.7 動力學仿真 - 概述

簡要敘述UG NX的動力學仿真模塊。

3.7 動力學仿真 - 發(fā)動機曲軸連桿運動仿真

通過發(fā)動機曲軸連桿運動仿真實例的演示，展示UG NX動力學仿真模塊的實際操作步驟和方法，讓學員學習并掌握簡單機械組件的動力學仿真

3.7 動力學仿真 - 搖頭風扇運動仿真

通過搖頭風扇機構(gòu)運動仿真實例的演示，讓學員學習并掌握較為復雜的多級傳動機械組件的動力學仿真，包括蝸輪蝸桿傳動，齒輪傳動等

3.8 Top-down設(shè)計---WAVE體操作

WAVE是UG NX一種實現(xiàn)產(chǎn)品裝配的各組件間關(guān)聯(lián)建模的技術(shù)。WAVE設(shè)計技術(shù)是真正的自頂向下的全相關(guān)的產(chǎn)品級設(shè)計系統(tǒng)，是參數(shù)化造型設(shè)計與系統(tǒng)工程的有機結(jié)合。

4.1 曲面建模簡介

本章主要介紹UG NX的創(chuàng)建曲面命令。曲面創(chuàng)建是曲面造型的核心，也是構(gòu)成模型的主要幾何要素。常用的創(chuàng)建曲面方法主要有四類：簡單曲面、點曲面、網(wǎng)格曲面、掃掠曲面。

4.2 曲面建模綜合實例1

通過一個羅技鼠標模型的建模實例來介紹在UG NX中如何使用產(chǎn)品的光柵圖片來實現(xiàn)產(chǎn)品的逆向設(shè)計

4.3 曲面建模綜合實例2-上

通過一個飛利浦剃須刀的建模實例來綜合介紹在UG NX中的曲面設(shè)計

4.4 曲面建模綜合實例2-下

通過一個飛利浦剃須刀的建模實例來綜合介紹在UG NX中的曲面設(shè)計

4.5 規(guī)律曲線命令

規(guī)律曲線，是UG NX的參數(shù)化設(shè)計理念的重要體現(xiàn)，在UG中，用戶可以通過添加或修改相關(guān)參數(shù)就能改變零件的模型，實現(xiàn)快速修改原模型或者設(shè)計新零件的目的，從而大大提供產(chǎn)設(shè)計的效率

5.1 工程制圖 - 概述

UG NX 工程制圖模塊概述

5.2 創(chuàng)建視圖與參數(shù)設(shè)置

通過法蘭盤模型的工程制圖，讓學員直觀了解UG NX工程制圖模塊，并學習如何添加基本視圖，以及基本的標注和注釋方法

5.3 工程制圖 - 典型視圖的創(chuàng)建方法

通過各類機械零件的綜合實例演示，演示UG NX各類視圖的創(chuàng)建方法

5.4 工程制圖 - -裝配圖明細表生成

本章節(jié)介紹如何在繪制裝配體工程圖時添加明細表，并進行序號標注等內(nèi)容

5.5 工程制圖 - UG數(shù)據(jù)交換

本章節(jié)介紹UG NX如何與其它CAD軟件之間進行數(shù)據(jù)交換和共享

5.6 工程制圖 - 實例演示

通過某零件的工程制圖的完整操作，讓學員綜合學習UG NX的工程制圖模塊，掌握完整的圖紙繪制技巧 。

6.1 進階建模 - 部件族的設(shè)計與應(yīng)用

主要介紹UG部件族的應(yīng)用。（也可以叫做標準件庫）。本節(jié)以國標GB/T 5782-2000六角螺栓為例，講解在UG中創(chuàng)建部件族的方法