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數(shù)據(jù)顯示，一個(gè)孩子要從錯(cuò)誤里吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，至少要犯三次錯(cuò)，最多有可能要犯七次，他才能真正走出來。所以有沒有給孩子犯七次錯(cuò)誤的實(shí)踐機(jī)會(huì)，每次在管教孩子的時(shí)候，每一個(gè)錯(cuò)你都把它指出來，讓孩子整個(gè)學(xué)習(xí)的過程特別不愉快，學(xué)習(xí)效率也是很低的。

如果父母知道孩子的這個(gè)過程，每次看到犯錯(cuò)，我們就覺得“哇”又到了他可以長進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)長進(jìn)是孩子自己去探索出來的。反思孩子成長的規(guī)律，父母不斷的去調(diào)整這個(gè)角色，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們走向了一個(gè)良性的循環(huán)。成長就是不斷的犯錯(cuò)。

很多家長經(jīng)常說，以后要孩子幸福，所以現(xiàn)在我要讓他苦一點(diǎn)，這個(gè)邏輯是錯(cuò)的。現(xiàn)在不能幸福，不練習(xí)幸福，孩子以后也很難幸福的。所以，幸福是需要時(shí)時(shí)刻刻去練習(xí)的。