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不妨換成“把積木放到積木籃里”、“把書放在書架上”，這類讓孩子知道他自己應該干什么事的指令。

要花時間訓練孩子。
除了要使用簡單明確的指令外，還有一個更重要的技巧就是“等待”。

當然，你可以發(fā)揮智慧讓這個過程變得更有樂趣。
比如，在收拾前提問孩子“玩具車是放在哪個盒子里的”，孩子會很樂意告訴你答案并自告奮勇放進正確的盒子。收拾完畢還可以跟孩子一起找找茬，“哪個小玩具回錯了家，我們幫它一起回家吧！”