紹興越城區(qū)高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)藝考文化課提分名思教育
概述：1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)
習(xí)慣。
建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)
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浙江/紹興/越城/塔山街道
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- 100
聯(lián)系電話：
18167377072
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1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué) 習(xí)慣。 建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授 的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。 2、及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法 學(xué)好高中數(shù)學(xué)，需要我們從數(shù)學(xué)思想與方法高度來(lái)掌握它。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化 思想，變換思想。 3、逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式 數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新 精神. 名思1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)課程 小高考——短期突破，高效復(fù)習(xí)，棄B沖A 中高考——抓住重點(diǎn)，擊破難點(diǎn)，沖刺高分 藝術(shù)生文化課特訓(xùn)——講方法，提效率短期快速提分 小學(xué)各年級(jí)——激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，挖掘潛能 初一、高一——夯實(shí)基礎(chǔ)，傳授方法，過(guò)渡銜接 初二、高二——梳理歸納，改善方法，穩(wěn)步提升 初三、高三——查漏補(bǔ)缺，各科串講，快速提分 作文、閱讀——引導(dǎo)興趣，傳授方法，快速提升 小學(xué)奧數(shù)——發(fā)散思維，綜合提高，高效解題 |
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- 高二數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒(méi)有觸類旁通的資本。對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前較好能夠首先預(yù)...
- 名思教育初二造成成績(jī)下滑以及分化的原因是什么
- 初二分化的實(shí)質(zhì)是深層次思維的缺陷 小學(xué)是人的一生比較平穩(wěn)的時(shí)期，一般不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題。只要學(xué)習(xí)努力，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，取得好的成績(jī)并不太難。在小學(xué)時(shí)期，“語(yǔ)數(shù)雙百”司空見(jiàn)慣，90分以下一...
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- 整體把握是很重要的，高中數(shù)學(xué)的重要性不是誰(shuí)能想象的，剛進(jìn)入高一，有些學(xué)生還不是很適應(yīng)，如果直接學(xué)習(xí)高考技巧仿佛是沒(méi)學(xué)好走就想跑。任何的技巧都是建立在牢牢的基礎(chǔ)知識(shí)之上，因此建議高一的學(xué)生多...
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- 1、注重“類比”思想 不同的事物往往具有一些相同或相似的屬性，人們正是利用相似事物具有的這種屬性，通過(guò)對(duì)一事物的認(rèn)識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)與它相似的另一事物，這種認(rèn)識(shí)事物的思維方法就是類比法。初中學(xué)...
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