無錫五年制專轉本為此拼盡了全力 

不要相信一夜暴富、一夜成名，去沉淀、去積累、去相信努力的意義

如今這個浮躁的時代，到處流傳著一夜暴富或一夜成名的傳奇故事，好像機會就像CAI票一樣，一朝降臨到這個人頭上，唰的一下，這個人就火了，紅了，富了。

多少年輕人，受這些傳奇的蠱惑，也夢想著一夜爆紅、名利皆來。只顧抬頭巴望著天上掉餡餅，卻忘了低頭踏實走路，等到別人漸行漸遠，遠得背影都看不見了，遠得站到了聚光燈下時，他又跳出來，眼紅心熱的說:這傻逼，運氣真好!我咋沒那么好的運氣呢?

你就是沒那么好的運氣!你就是活該失敗，活該屌絲，活該loser!

不是因為你出身貧寒，不是因為你學識有限，而是因為你不愿努力!

就像那句流傳甚廣的段子說的:你把性格交給星座，把努力交給雞湯，把運氣交給鯉魚，然后對自己說，聽過許多道理，但依然過不好這一生。

你只看得到別人臺上的風光，你又可曾看到別人臺下十年如一日的努力?你只會眼紅別人成功的契機，你又可曾有過和別人一樣的付出?

韓寒說過，這個世上，從來就沒有毫無道理的橫空出世。你以為別人成功得很隨意，其實他們早已為此拼盡了全力。

你以為別人是突然間就超過了你，僅憑好運，就取得了你只能仰望的成功。

你錯了。

江蘇無錫太湖學院懿本專轉本輔導班開設了南京曉莊五年制專轉本培訓輔導班，南京金陵科技五年制專轉本培訓輔導班，南京三江五年制專轉本培訓輔導班。蘇州大學文正學院五年制專轉本培訓輔導班。蘇州大學應用學院五年制專轉本培訓輔導班。淮陰工學院五年制專轉本培訓輔導班。南京醫(yī)科大學康達學院五年制專轉本培訓輔導班、鹽城工學院五年制專轉本培訓輔導班，南京師范中北學院五年制專轉本培訓輔導班。 

辦學優(yōu)勢： 

一、雄厚的師資力量，齊全的專業(yè)課老師 

五年制專轉本的考試科目是一門英語加兩門專業(yè)課，每個學生報考的專業(yè)課都是不同的，專業(yè)課科目也有很多，這就需要有很多專業(yè)課老師。懿本專轉本提供了更多的師資保障，與眾多院校達成合作，占據(jù)了師資的優(yōu)勢，具備全面的專業(yè)課任課老師。 

二、優(yōu)化教學管理，認真負責，緊盯孩子學習 

有一些機構怕因為孩子的不滿意會退錢，就放松對孩子的管理，而到頭來對孩子的學習卻并沒什么用，但有些老師卻又太嚴，態(tài)度不好。懿本專轉本實行半軍事化管理，本著負責任的態(tài)度，關注每個孩子的學習情況，不斷加強孩子對學習的重視，引導孩子積極從容面對。更多的是給予孩子信心，把握不可多得的機會，人生不應讓他們在此處留下遺憾。

更多五年制專轉本請咨詢：莫老師

地址：無錫市崇安區(qū)山健康路2號無錫太湖學院

業(yè)精于勤荒于嬉，勤能補拙，但再聰明能無法彌補你的懶惰。自古成功都是99%的努力，加一點幸運。人在身處逆境時，適應環(huán)境的是驚人。所以人類在不斷進步，在惡劣的環(huán)境只要學會克服，再加上不錯的毅力，目標總能達成。成功雖然不是簡單輕松的，但把應做的事一項項完成，那么一切都會水到渠成。 

五年制專轉本是五年制高職生考取全日制本科學力的wei一一次機會，考取成功后就可以直接去本科院校學習兩年，出來就是全日制di一學歷。 

有的同學在認識到專轉本的重要性之后，決定報考專轉本，但是卻無從下手，因為對于考什么、怎么考一無所知。所以這個時候報一個課外輔導班就顯得非常重要了，五年一貫制專轉本學生如果不報班學習，復習的資料、考試類型都是沒有什么針對又陳舊的內容，復習來復習去，到最后做了無用功。 

據(jù)了解，在自學考試的學生中，通過率只有十分之一左右，而參加課外輔導的學生通過率高達八成，為了通過五年制專轉本考試，報班還是很有必要的。 

江蘇無錫太湖學院懿本專轉本輔導班開設了南京曉莊五年制專轉本培訓輔導班，南京金陵科技五年制專轉本培訓輔導班，南京三江五年制專轉本培訓輔導班。蘇州大學文正學院五年制專轉本培訓輔導班。蘇州大學應用學院五年制專轉本培訓輔導班。淮陰工學院五年制專轉本培訓輔導班。南京醫(yī)科大學康達學院五年制專轉本培訓輔導班、鹽城工學院五年制專轉本培訓輔導班，南京師范中北學院五年制專轉本培訓輔導班。 

辦學優(yōu)勢： 

一、雄厚的師資力量，齊全的專業(yè)課老師 

五年制專轉本的考試科目是一門英語加兩門專業(yè)課，每個學生報考的專業(yè)課都是不同的，專業(yè)課科目也有很多，這就需要有很多專業(yè)課老師。懿本專轉本提供了更多的師資保障，與眾多院校達成合作，占據(jù)了師資的優(yōu)勢，具備全面的專業(yè)課任課老師。 

二、優(yōu)化教學管理，認真負責，緊盯孩子學習 

有一些機構怕因為孩子的不滿意會退錢，就放松對孩子的管理，而到頭來對孩子的學習卻并沒什么用，但有些老師卻又太嚴，態(tài)度不好。懿本專轉本實行半軍事化管理，本著負責任的態(tài)度，關注每個孩子的學習情況，不斷加強孩子對學習的重視，引導孩子積極從容面對。更多的是給予孩子信心，把握不可多得的機會，人生不應讓他們在此處留下遺憾。