做錯題目是難免的，有錯就改才能進(jìn)步，因此，必須做好訂正工作，把錯題匯集起來，是個好辦法。但不要把它當(dāng)成任務(wù)，把錯題重做一遍，是訂正的過程。另外，錯題集的另一好處是為今后復(fù)習(xí)提供了重要內(nèi)容，這可以節(jié)省時間。

錯題本有五大作用：

　　一、錯題揭示了能力盲點

　　雖然學(xué)生平時訓(xùn)練(練習(xí)或考試)的很多題目相似或者相仿，但是很明顯的是，考試出現(xiàn)原題的機(jī)會少之又少(很多訓(xùn)練題是往屆考題)。然后，我們可以很明顯的注意到，平時訓(xùn)練和考試題的命題空間是一致的，也就是說，平時訓(xùn)練和考試在知識點考查，能力考查和思維考查的角度是一致的。平時練習(xí)平時訓(xùn)練的根本目的，是縮小自身思維能力與出題者的要求之間的差距。錯題反映的是能力盲點，不做錯題集，錯誤的東西永遠(yuǎn)會錯。今天不會，明年不會，后年還是不會，最后考試一做就錯。錯題集還可以包含一些重要及有趣的題，即便自己沒有犯錯，如果發(fā)現(xiàn)一些對自己來說新鮮的東西，記錄下來，總歸是有好處的。

　　二、錯題指明了你的進(jìn)步方向

　　其實學(xué)習(xí)就兩步：一是找到不會的，二是把不會的變成會的。絕大部分人把時間花在了做題上，而忘了其實做題是為了找到不會的題。少部分人意識到要把不會的題記錄下來，卻又忘了學(xué)習(xí)本身就應(yīng)該是學(xué)怎么做這些原本不會做的題。一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心？我不覺得，因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師評卷，而實際上對你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的只是那個丟掉的十分，知道了這一點，你還會輕視錯題么？任何一個想要從應(yīng)試教育體系中脫穎而出的人，都會使用錯題集來總結(jié)他們解錯或解不出來題目的原因，爭取做到有則改之，不重蹈覆轍。

　　三、錯題整理也是復(fù)習(xí)

　　錯題整理是很好時間的。但考慮到我們只要拋棄拼命刷題的觀念，那么除了上課寫作業(yè)、吃飯睡覺，以及抽一點用來合理放松娛樂外，每天剩下的時間其實還是足夠整理一些錯題的。

　　抄錄題目是一個非常重要的審題過程，在抄的時候，同學(xué)們相當(dāng)于一個字一個字地再把題干過一遍，想一想，當(dāng)時怎么就做錯了呢。以后再遇到相似題目時，自己的記憶就會深刻。總結(jié)錯題，形成錯題本，最終目的只有一個：掌握知識點。

　　四、錯題幫你做好總結(jié)

　　當(dāng)大量錯題集合在一起時，他們所呈現(xiàn)的信息遠(yuǎn)比一個題更為強(qiáng)大。他可以揭示同學(xué)們的失分點是如何演化的——在不同的時間段，容易出錯的問題和知識點有變化嗎？應(yīng)該彌補(bǔ)的漏洞補(bǔ)上了嗎？有位同學(xué)直到高考前不久才通過總結(jié)錯題找出了老是丟分的原因。如果這個錯誤延續(xù)到高考，那該多可怕！

　　五、錯題集構(gòu)建個性化復(fù)習(xí)材料

　　錯題本不是把做錯的習(xí)題記下來就完了。在空閑時間或準(zhǔn)備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，這樣就使每一道題都發(fā)揮出較好效果。第一第二年制作的錯題本可以在第三年一輪復(fù)習(xí)的時候使用，第三年一輪制作的錯題本可以第三二輪和三輪復(fù)習(xí)時使用。

　　有些同學(xué)熱衷于收集狀元錯題本，但是這些東西對自己的幫助不大。觀摩經(jīng)典錯題本，學(xué)學(xué)成績好的同學(xué)是怎樣有效記錄錯題本的，但是，只有自己錯的題，自己從頭到尾重新想一遍，再寫一遍之后才能讓你明白：這道題為什么就錯了。

雙豐印刷廠主營紙質(zhì)商務(wù)印刷：如畫冊縣志、精裝書、書刊雜志（學(xué)生教材，教課書，學(xué)生試卷，學(xué)生復(fù)習(xí)資料等）、家譜年鑒、產(chǎn)品說明書、彩頁海報、單頁、折頁、手提袋、紙抽盒、聯(lián)單、筆記本、紙杯、信封、信紙、賀卡、明信片、邀請函、臺歷、掛歷、不干膠、對聯(lián)春聯(lián)大禮包、標(biāo)簽等。歡迎新老顧客來電咨詢洽談或到廠參觀指導(dǎo).咨詢熱線：0377-60373198 手機(jī)：18567282968 微信同號

[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]