名思教育西漳校區教你6招搞定現代文閱讀 

    很多家長近期咨詢語文方面最多的就是關于現代文閱讀方面的難題，那么今天我們就來教6步搞定現代文閱讀，天一小學/西漳中學/劉潭中小學的家長們可以看過來！
   
   一.文章開頭結尾的作用常見答案
開頭的作用：
   1. 吸引讀者：
   2. （1）巧設懸念　（2）使用修辭（使文章文字生動）　（3）充滿生活情趣
   3.總領全文
   4.奠定感情基調
   5.與后文的關系：
　　（1）對比關系
　　（2）鋪墊、伏筆關系
　　（3）呼應關系
　　（4）欲揚先抑
   結尾的作用：
   1. 中心類：
   2.（1）點明中心
　   （2）深化主題
　   （3）拓展主題
   3.于前文發生某種關系：（1）對比　（2）呼應
   4.給讀者留下思考余地和想象空間
   5.委婉含蓄，意味悠長
   
   二.總喻和分喻（用于帶有較復雜比喻修辭的句子理解題）
　　思考步驟：
   1.明確陳述主體（基礎）
   2.分清本體喻體（重點）
   3.理清比喻內容（保障）
 
  三.使用三種人稱的好處
  第一人稱：（我）：
  1.使讀者有身歷其境之感
  2.便于作者表達自己較復雜情感
　　（我們）：1.說理性有號召力
  3. 抒情性 有感染力
  第二人稱：（你，你們）：
  1.贊美性質：親切感
  2.批評性質：（1）人：質問之勢-氣勢強烈-表達情感
　　          （2）非人：擬人化，其他同上
  第三人稱：（他，他們）：客觀真實
   
   四.常用表現手法（手法；寫法；寫作方法；藝術手法）
　　對比；象征； 襯托； 比喻； 幽默； 諷刺； 巧設懸念； 側面描寫；
　　欲揚先抑；借景抒情； 虛實結合；托物言志。

   五.文章多主題多情感時概括作者情感宜用劃線摘句法（常見于寫景抒情散文）
   1.劃出中心句
   2.劃出具有感情色彩的詞
   3.分析詞句所蘊含的情感，結合全文整理答案

   六.文章謀篇布局的常見類型
   1.一波三折（情節曲折，引人入勝）
   2.欲揚先抑（突出重點）
   3.結尾出人意料之外，又在情理之中（引人思考）
   4.巧設懸念（吸引讀者）
   5.逐層深入（環環相扣，結構嚴密）
   6.某種時空關系
   7.某種對比關系

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