一、學習方法：
教學過程總進行模擬師范、反復練習，堅持循序漸進的原則，按照普通掛標準音進行嚴格訓練，以使學生打下良好的語音基礎，為糾正方音、學好普通話提供前提條件。本課程采用一對一的小班教學面授方式，據(jù)學生的實際情況與教學大綱的要求進行合理安排。在實踐環(huán)節(jié)教學內容中，以語音訓練為主，精講多練；采用說話、朗讀、演講等方式，盡量做到課堂生動活潑、不乏味，切實提高學生運用普通話進行語言交流的水平。
為了號召全國提倡“講好普通話”這一政策，特開設《普通話專業(yè)培訓》這一課程，希望通過本教學課程讓更多的人能夠說一口流利的普通話，能夠自然與他人溝通。
二、學習內容及學時分配：
第一課時：帶讀與跟讀單韻母與聲母，講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音；
第二課時：帶讀與跟讀復韻母和鼻韻母，講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音；
第三課時：復習韻母部分，詞匯練習；
第四課時：韻母發(fā)音對比練習1，主要是前鼻音和后鼻音的區(qū)分；
第五課時：韻母發(fā)音對比練習2，中間穿插與韻母相關的兩句繞口令；
第六課時：聲母發(fā)音對比練習；
第七課時：聲調的講解與練習，包括順序、逆序、交錯的兩字、四字練習；
第八課時：音變的講解與練習，包括輕聲、兒化音等；
第九課時：聲調與音變的復習；場景練習－－-基本介紹與問候（糾正語音、語調和語速）；
第十課時：普通話朗讀訓練－－-散文、 繞口令練習
第十一課時：復習；普通話朗讀訓練2-詩歌
第十二課時：場景練習2-愛好（糾正語音、語調和語速）；
第十3課時：復習；普通話朗讀訓練3；[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]