成都華藝服裝設(shè)計(jì)學(xué)校零基礎(chǔ)學(xué)服裝手繪款式圖、效果圖短訓(xùn)班 

 要想學(xué)好服裝設(shè)計(jì)、打板、制板、推板以及服裝CAD，要選擇專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)資深的專(zhuān)職教師。除了正規(guī)的服裝院校，社會(huì)上的培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是社會(huì)力量辦學(xué)，都是非專(zhuān)業(yè)、非學(xué)歷性質(zhì)的。很多培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了經(jīng)濟(jì)效益，盲目“跟風(fēng)”，什么專(zhuān)業(yè)“熱門(mén)、賺錢(qián)”就開(kāi)設(shè)什么專(zhuān)業(yè)，不懂專(zhuān)業(yè)、沒(méi)有專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的師資隊(duì)伍，要么從一些比較小、經(jīng)濟(jì)效益不好、作坊式的工廠請(qǐng)一兩個(gè)“師父”就來(lái)教服裝，這些“師父”由于自身的理論水平和專(zhuān)業(yè)技能較低，你就只能跟著這樣的“師父”學(xué)習(xí)幾種老掉牙的款式和一些落后的“裁剪”方法；要么就從社會(huì)上招聘一兩個(gè)剛從學(xué)院畢業(yè)出來(lái)不久的“學(xué)生老師”，這些“學(xué)生老師”有一定的理論基礎(chǔ)，懂得一些原理，但嚴(yán)重的缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，基本上只會(huì)“紙上談兵”。
成都華藝服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)省內(nèi)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，服裝專(zhuān)業(yè)趙甫華老師畢業(yè)于四川大學(xué)服裝學(xué)院，從事服裝行業(yè)十多年，服裝教育十多年，學(xué)生遍及全國(guó)各地，既有科學(xué)的理論知識(shí)又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)著有《服裝設(shè)計(jì)學(xué)》、《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》、《AutoCAD2012服裝設(shè)計(jì)核心技術(shù)》等。成都華藝藝術(shù)培訓(xùn)中心以服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程為主，課程設(shè)置專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)，針對(duì)性強(qiáng)，從“款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)”到服裝 CAD,完整的教學(xué)大綱和體系，采用1比1的手工與電腦制圖教學(xué)方法，堅(jiān)持小班制，堅(jiān)持服裝工作室模式，一對(duì)一的進(jìn)行輔導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，為了更多的學(xué)子真正成為服裝行業(yè)需求的復(fù)合型人才；為了那些希望再次充電的以及服裝業(yè)余愛(ài)好者學(xué)到更專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，建議學(xué)子們一定要多了解、多考察、多思考，找好的、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，去華藝服裝網(wǎng)站看看吧，不會(huì)讓你失望。

（一）課程設(shè)置：
1、素描、色彩。（由基礎(chǔ)課教師授課）。
    服裝設(shè)計(jì)與其它設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一樣都屬于造型設(shè)計(jì)。素描、色彩是造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，要學(xué)好服裝設(shè)計(jì)一定要從素描、色彩基礎(chǔ)課入手，有一定的造型和色彩基礎(chǔ)才能更好的學(xué)好后面的課程。
2、《三大構(gòu)成的應(yīng)用》、《服飾圖案設(shè)計(jì)》、《服飾色彩學(xué)》。（由專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師授課）。
    服飾和其它實(shí)用美術(shù)一樣，都具有物質(zhì)和精神的雙重作用，既有實(shí)用功能，又可以使人們得到美的享受。而服飾的色彩、圖案、構(gòu)成，又是服裝設(shè)計(jì)師款式設(shè)計(jì)的首要元素之一，所以這幾門(mén)課程的教學(xué)對(duì)于服裝專(zhuān)業(yè)也是基礎(chǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。
3、裝飾人物線(xiàn)描:（專(zhuān)業(yè)技能課）（由專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師授課）。
    服裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了要了解人體的結(jié)構(gòu)、比例、姿態(tài)等外形特征，并嫻熟地掌握描繪人體的技巧外，還要求他們懂得衣料及色彩、花紋、飾物的選擇、搭配與表現(xiàn)方法，進(jìn)行裝飾人物線(xiàn)描訓(xùn)練對(duì)今后時(shí)裝人物的表現(xiàn)會(huì)起到良好的作用。
本課重點(diǎn)是讓服裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了解人體的結(jié)構(gòu)、比例、姿態(tài)等外形特征，并嫻熟地掌握描繪人體的技巧，為時(shí)裝畫(huà)技法打下良好的基礎(chǔ)。
4、時(shí)裝畫(huà)技法:（專(zhuān)業(yè)技能課）（由專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師授課）。
    一幅優(yōu)秀的時(shí)裝畫(huà)，不僅是裁制時(shí)裝的藍(lán)圖，而且本身就是一幀藝術(shù)作品。它也象其它藝術(shù)形式一樣，可以有多種表現(xiàn)形式和多種風(fēng)格。優(yōu)秀的時(shí)裝畫(huà)家，懂得去研究時(shí)裝的流行趨勢(shì)，善于選用合適的表現(xiàn)時(shí)裝款式的最佳姿態(tài)及畫(huà)法，即使是采用省略或夸張的畫(huà)法，亦不致使裁縫師束手無(wú)策。時(shí)裝繪畫(huà)的三個(gè)重要組成部分是：人體、服裝、和精致的面料。學(xué)習(xí)任務(wù)是如何使這三部分有機(jī)地結(jié)合在一起使之具有流行時(shí)裝畫(huà)的風(fēng)格。
（二）授課時(shí)間：兩個(gè)月（周一至周五）
（三）學(xué)費(fèi)：2880元

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