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2023黃埔軍事夏令營(yíng)；孩子沉迷手機(jī)？如何應(yīng)對(duì)？ 

我們隨著現(xiàn)代科技的便利，手機(jī)已經(jīng)成為必須品。所以幾乎一天手機(jī)都幾乎不離手。

所以也導(dǎo)致了孩子面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)時(shí)也出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題，沒(méi)有足夠的自律自控能力。

很多時(shí)候看到的是孩子作業(yè)不做，抱著手機(jī)刷短視頻，打游戲。學(xué)習(xí)一落千丈。

每次讓孩子放下手機(jī)去學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，孩子不是敷衍就是不耐煩的說(shuō)知道了，等會(huì)再去。

結(jié)果等了又等，孩子依然還在玩。這時(shí)候家長(zhǎng)一般都會(huì)不耐煩，生氣，瞬至惱火的去搶手機(jī)。

所以這就很容易造成與孩子之間的矛盾。

那么家長(zhǎng)該怎么應(yīng)對(duì)這樣的情況發(fā)生呢？

“我們不如先看看孩子們?yōu)楹芜@么需要手機(jī)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)既是娛樂(lè)工具，也是社交平臺(tái)。在手機(jī)上，他們可以玩游戲、看視頻、聽(tīng)音樂(lè)，與朋友們交流。這些活動(dòng)都可以帶給他們快樂(lè)和滿足感。此外，手機(jī)還可以讓孩子逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和負(fù)面情緒。當(dāng)他們面臨學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問(wèn)題、情緒壓力等挑戰(zhàn)時(shí)，他們可能會(huì)傾向于使用手機(jī)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)的煩惱。

希望孩子不再沉迷手機(jī)，大人是否能為他們提供一部手機(jī)以外的替代物？在他們需要人際關(guān)系撫慰的時(shí)候可否提供情感支持？在孩子希望有一個(gè)避風(fēng)港為自己分散注意力的時(shí)候，是否有手機(jī)以外的選擇？

作為家長(zhǎng)需要做的是關(guān)注孩子背后的情感需求，提供情感支持和陪伴。和孩子建立良好的溝通渠道，聽(tīng)取他們的心聲，了解他們內(nèi)心的真正想法和感受，為他們提供支持和指導(dǎo)。另外，可以嘗試給孩子提供多樣化的娛樂(lè)和休閑活動(dòng)，幫助他們找到除手機(jī)以外的其他樂(lè)趣，如閱讀、繪畫(huà)、體育運(yùn)動(dòng)，都是可以和孩子一起做的事，讓他們從中找到真實(shí)的興趣愛(ài)好，從而擺脫沉迷手機(jī)的困擾，更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

　　需要注意的是，當(dāng)孩子們出現(xiàn)厭學(xué)、撒謊、沉迷手機(jī)等行為時(shí)，不應(yīng)該忽視他們背后的情感需求。更需要關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，從根本上解決問(wèn)題，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的理解和支持，可以建立孩子們對(duì)自己的信心，幫助他們克服挫折和困難，走向更好的未來(lái)。