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烏魯木齊一對(duì)一名師輔導(dǎo),多年經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)提升快 

高中物理孫老師:男39歲，帶高三實(shí)驗(yàn)班兼教研組長(zhǎng)，高考閱卷組成員，16年的教學(xué)經(jīng)歷,悟出了一套獨(dú)特的高中物理的教學(xué)思路，一直致力于烏市市各種類型的物理試題的研究,對(duì)試題的發(fā)展趨勢(shì)、內(nèi)容變化、形式特點(diǎn),出題類型,都有著極深刻的理解和精準(zhǔn)的把握,針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)所在,緊抓考點(diǎn)和考題類型,進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)指導(dǎo),我輔導(dǎo)學(xué)生重在方法和技巧以及知識(shí)結(jié)構(gòu)上指導(dǎo)，不做無(wú)用功,一槍消滅一個(gè)目標(biāo),真正做到事半功倍,使學(xué)生由笨學(xué)而變?yōu)榫珜W(xué)巧學(xué)，以較短的時(shí)間提高成績(jī)。引領(lǐng)學(xué)生 拼青春熱血，圓好大學(xué)夢(mèng)！（在別處輔導(dǎo)后成績(jī)還那樣，趕快打這里來(lái)!錢沒(méi)了可以再掙，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間耽誤不起，抓緊時(shí)間報(bào)名預(yù)約！）聯(lián)系電話：13139912575李老師

姜老師 一線教師，帶過(guò)九屆畢業(yè)班,熟知烏市高考、會(huì)考考綱及題型，自編針對(duì)性很強(qiáng)的模塊精練題。針對(duì)不同學(xué)習(xí)程度和特點(diǎn)的孩子制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃:基礎(chǔ)講解,查缺補(bǔ)漏，難點(diǎn)解析,知識(shí)應(yīng)用,解題技巧，綜合把關(guān)等。模塊化學(xué)習(xí)模塊化記憶，知識(shí)模塊間綜合應(yīng)用講解與指導(dǎo)。解決學(xué)生記憶難題，針對(duì)性的解決孩子學(xué)習(xí)生物的各種問(wèn)題,生動(dòng)形象的把抽象問(wèn)題形象化,把困難問(wèn)題簡(jiǎn)單化,提高孩子生物的學(xué)習(xí)效率和興趣。找個(gè)一線好老師，不耽誤孩子是關(guān)鍵

李老師，女， 高中英語(yǔ)教師， 2001年本科師范畢業(yè) 。一直從事英語(yǔ)教學(xué)與教研工作。2008年經(jīng)過(guò)三年的研究生生活和學(xué)習(xí)。積累了許多教和學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。并任英語(yǔ)學(xué)科教研組組長(zhǎng) ，出版許多有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)教法的書(shū)刊和論文。對(duì)高考考點(diǎn)及難點(diǎn)，重點(diǎn) 很好的把握。
在教學(xué)工作中，對(duì)孩子不同基礎(chǔ)，不同智力及不同家庭環(huán)境及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行不同的教學(xué)方式。并且能夠利用人的記憶曲線進(jìn)行詞匯記憶。能真正做到因材施教個(gè)性化輔導(dǎo)。在教學(xué)及生活中能真正喜歡孩子，除了學(xué)習(xí)還能幫助孩子學(xué)會(huì)如何做人，如何提高學(xué)習(xí)效率。并在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
講課風(fēng)格：高效直接，教學(xué)效果立桿見(jiàn)影。講課思路清晰，反應(yīng)靈敏，直擊要害，將英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、閱讀，完形和寫(xiě)作融在一起，講起課來(lái)，得心應(yīng)手，揮灑自如，風(fēng)趣幽默。在教學(xué)中我能夠針對(duì)不同學(xué)生可瞬間制定不同策略，讓其在輕松愉快中學(xué)習(xí)英語(yǔ)！像玩游戲一樣樂(lè)此不疲。我所接觸過(guò)的家長(zhǎng)對(duì)于我的教學(xué)理念、教學(xué)方法十分認(rèn)同,對(duì)個(gè)人也評(píng)價(jià)頗高。很多學(xué)生都一致認(rèn)為跟著李老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)那就是一種享受,不僅成績(jī)穩(wěn)步提高而且身心愉悅。我堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師！

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