先科高清視頻展示臺功能需求分析 

先科高清視頻展示臺功能需求分析
2.1 新型的多媒體教學
當今，信息技術的不斷發展，為教學和學校管理帶來了重大變革，在教學中一支粉筆、一本教材一堂課的時代已經落伍了。先科采用先進的教學手段，提供全新的教學環境，利用現代化教學手段提高課堂效率和效果，從而改善傳統的教學形式，已成趨勢所向。隨著對現代化教學系統的重視程度在不斷加深，以電腦為核心的多媒體教室越來越多的被應用，普通教室更多地被改造成為多媒體教室。
先科為了學校拓展信息技術的進一步應用，以期充分利用網絡、微機等多媒體設備優化課堂教學。為此，規劃了此多媒體教室組建方案。
2.2 需求分析
2.2.1 設計原則
為了能讓教師、學生能充分利用電教媒體，現對多媒體教室設備的使用情況進行分析。多媒體教室的主要功能是教師在課堂上利用微機、視頻展臺等多媒體設備，將教學內容以文字、圖像、視頻、聲音等形式，形象生動地展現給學生，激發學生學習的興趣，方便教師講解課堂教學中的重點、難點。
每間多媒體教室的建立以操作簡單、功能實用、維修方便、經濟實惠為原則：
操作簡單：多媒體設備彼此操作方式不同，如果都能直觀簡潔一些，那么，教師才不致于因為操作存在障礙而耽誤課堂教學的進行。
功能實用：在傳統教室里，教師上課時將很多時間浪費在板書和擦黑板上，師生雙方都感到比較緊張，效率不高。在多媒體教室設備的幫助下，僅需少量的板書，通過操作微機和視頻展臺等設備，隨心所欲地運用文字、圖像、視頻等多媒體手段為學生展現教材中的知識點。此外，課室電腦可與校內網絡，甚至互聯網的聯通，方便教學素材、課件的下載及運用。
維修方便：在多媒體設備的使用過程中，需要進行跟蹤維護，那么拆卸方便、模塊化的組成顯得非常重要，因此必須加以考量。
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