武漢園林景觀設計培訓、武漢3d效果圖培訓、武漢學效果圖培訓班
概述：武漢理工大學電腦培訓、精品小班教學： 5人精品小班 避免校園人多教學和輔導質量不到位，確保人均輔導時間及上機實踐時間。克服大學學歷教育中大班上課， 理論為主的缺點，強調服務至上，質量第一
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【武漢理工賽比爾電腦培訓】、專業藝術設計培訓：武漢園林景觀設計培訓、武漢3d效果圖培訓、武漢學效果圖培訓班、武漢3dmax培訓首選武漢賽比爾、賽比爾最專業最高端、武漢3dmax培訓品牌、武漢3dmax培訓速成班、武漢PS培訓、武漢cad培訓、由大學專業老師授課、多年豐富的教學經驗、打造華中地區、最具影響力、最有特色的經典藝術設計專業培訓、質量第一
【培訓機構】:武漢理工賽比爾藝術設計培訓中心、武漢3dmax培訓首選武漢賽比爾、賽比爾最專業最高端
【培養目標】：學會3DMAX基本建模，3dmax效果圖制作，3dmax渲染學習、燈光的學習，學習3D室內建模，3D室外景觀建模，3D建筑建模
【室外建筑效果圖培訓內容】：室外效果圖分有：建筑效果圖外觀表現，工裝外墻效果圖表現，園林景觀效果表現
【建筑效果圖外觀表現】：只要通過cad工程圖導入結構線，在3d內進行二位建模，建筑效果無非就是三個部分，門樓、房身、房頂，不同樓頂設計區別很大，費事費力的也在這些部分，如別墅的頂就很纏綿的，不過前面的基礎鋪好了這些是都不算難得了，室外燈光效果相當室內要簡單很多，沒有那么多素描和色彩關系要處理，就是看場景的大小了；構圖也是室外效果圖的一個重要環節，一般人都會注意到，潛意識一般也會知道，也有經常在外面看到很多建筑工地效果圖連構圖都不對，是很掉底子的事情；再就是3d效果出來之后渲染出圖到ps處理好配景是關鍵的要素，最后全靠ps了；最后效果除了效果就是要效果的協調和統一性了。工裝外墻效果圖表現月建筑表現是出不多的！
室外同樣也可以三維建模，在二位建模之后配合三維建模的需要，是可以提高很多速度的；另外現在三維電子地圖、數字城市建設、純粹是采取三維poly建模的，要做到無費點，無費線，無非面的無縫建模，純粹做到憑感覺把實物做到比例空間感覺做到一樣；
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園林景觀設計的概念：
園林，是指在一定地段范圍內，通過利用并改造天然山水地貌后人為開辟山水地貌，結合植被的栽培和建筑的布置二構成的供人觀賞、住居的環境。土地、水體、植被和建筑（房屋、建筑小品以及各種構成設施）時構成園林的4種基本要素。建筑的有無是區別園林與天然風景的主要標志。
景觀（Langscape）,主要是視覺美學意義上的景觀，即風景，一般是指園林綠地、風景區的景色而言。如水色閃光，茂林修竹，亭廊橋榭，名勝古跡等。在園林綠地中因饑餓自然，模仿自然，組織創造供人瀏覽觀賞的景物，謂之造景。
世界有三大園林系統---中國、西亞、和希臘，中國又稱“世界園林之母”。中國園林崇尚自然--------“雖由人作，宛自天開”；崇尚以人為本-------“天人合一”；崇尚變化與統一-----在統一中有變化，在變化中有統一。西方園林則推崇形式美，以規則式為主流，著重表現園林整體的人工圖案美，以表現一種為人所控制的理性的自然。（如蘇州園林—中國古典園林的代表）
園林景觀設計：
園林景觀設計就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和構成手段，通過改造地形。種植植物，營造建筑和布置園路等途徑創造美得自然環境和生活、游憩境域的過程。這是一項繁復的技術性和藝術性工作，它需要調查和了解園地所處的環境條件，經過周詳的考慮和研究，從事藝術和技術上的構想，并確定好園林的形式及內容，最終通過園林景觀設計圖表現出來。
可以說，園林景觀設計是一門涉及生物、生態、環境、建筑、工程、社會、藝術等諸多方面的綜合性學科。它既是諸多學科的應用，也是綜合性的創造；既有科學性，又具藝術性。從科學的角度出發，設計者必須考慮園林中諸多因素之間、人與環境之間的關系是否合乎規律；從藝術的角度出發，設計者更應考慮景觀的構圖、立意和意境，能使人獲得視覺、聽覺、嗅覺等綜合的藝術享受。
園林景觀的觀賞有靜態和動態之分，因而園林景觀設計也要從動與靜兩方面的要求去考慮。靜觀是給予游人多處觀賞點，動觀則給游人以較長的游覽路線，動靜二字本是相對而言的。靜態景觀和動態景觀的表現是造園的關鍵之處。
園林景觀設計圖的類型和作用
園林景觀設計圖能夠將設計者的思想和要求直觀地表達出來。以便于人們體會其藝術效果并按照圖紙進行施工。
總體規劃設計圖（總平面圖）是表現園林總體布局的圖樣
具體內容包括：
（1）表明用地區域現狀及規劃的范圍；
（2）表現對原有地形地貌等自然狀況的改造和新的規劃；
（3）以詳細尺寸或坐標網格標明建筑物、道路、水體系統及地下或架空管線的位置和外輪廓，并注明其標高；
（4）標明園林植物的種植位置。
豎向設計圖
豎向設計圖也用于總體設計的范疇，它反映了地形設計、等高線、水池山石的位置、道路及建軍筑物的標高等，能夠為地形改造施工和土石方調配預算提供依據。
種植設計圖
種植設計圖是園林景觀設計中的核心，屬于平面設計的范疇。主要表示各種園林植物的種類、數量、規格、種植位置和配植形式等，是定點放線和種植施工的依據。
立面圖
立面圖用于進一步表達園林設計意圖和設計效果，著重反映立面設計的形態和層次變化。
剖面圖
剖面圖用于園林土方工程、園林水景、園林建筑、園林小品、園橋、園路等單體設計。它主要提示某個單體的內部空間設置、分層情況、結構內容、構造形式、斷面輪廓、位置關系以及造型尺度，是具體施工的重要依據。
透視圖
透視圖是反映某一透視角度設計效果的圖樣，繪制出的效果就像一幅風景照片。這種圖具有直觀的立體景象，能夠清楚地表明設計意圖產，不過因為并不標注出各部分的尺度參數，因而不是具體施工的依據。
鳥瞰圖
鳥瞰圖與透視圖的性質相同，但視點較高，能夠反映園林的全貌，主要幫助人們了解整個園林的設計效果。
在園林景觀設計中，除各種圖紙外，還需要添加設計說明，以對設計圖紙上無法表達的設計意圖進行補充說明。
【適合對象】 熱愛設計行業（包括裝飾、展覽、展示，廣告、動畫、景觀、；園林、環藝、網頁等）相關愛好社會青年、
【特色課程】：“室內設計班”、“平面設計培訓”、 “網頁設計班”、“室外景觀+環境藝術設計班”、“辦公自動化”“模具設計”、推薦就業實戰班面議
【課程特色】：小班授課1-5個人，可考取《Adobe》證書。
【聯系地址】：武漢理工大學西院南門西側20米IT教育(洪達巷75號)、荷花新村710車站旁
開設班次：
【課程安排】：全日制班：星期一至星期五上課。雙休班：晚班：( 上午9：00－12：00，下午2：00－5：00，晚上6：30－10：30 )另外根據情況特殊安排，開課與上課時間與學員共同商定，三個時間段上課，具體時間可由學生自己安排。外地學員可安排食宿，生活費用自理。
【官方網站】：
魏老師
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