海寧上元教育室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)需要多少錢？ 

隨著國(guó)家住宅產(chǎn)業(yè)改革的逐步深入，“精裝房”、“租售同權(quán)”等相關(guān)政策加速出臺(tái)，中國(guó)室內(nèi)裝飾行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大幕徐徐打開，處于產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)地位的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)將面臨巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)一般多少錢，建筑設(shè)計(jì)師要學(xué)什么，上元教育室內(nèi)設(shè)計(jì)老師告訴大家。
額外透露：本校常年培訓(xùn)高起專，專升本學(xué)歷教育。

設(shè)計(jì)沒有捷徑，每個(gè)細(xì)節(jié)處理呈現(xiàn)都是作品輸出達(dá)到一個(gè)量級(jí)和點(diǎn)滴磨練的積累，靈感也不是無(wú)緣無(wú)故迸發(fā)或純靠天賦，而是源于日常所見所聞所想，在某一特定時(shí)刻的集中表現(xiàn)的結(jié)果。靈感是很虛幻的呈現(xiàn)，可能沒法控制它迸發(fā)的時(shí)間，但可以通過整理方法刺激提高它的迸發(fā)頻次。

備用方案：最早有的這個(gè)做法是源于對(duì)自己A方案的不自信，覺得不能足夠壓倒性說服客戶，多一種方案至少在態(tài)度上是能加分的。

后來有了這個(gè)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)更多時(shí)候B方案比A方案更完善更合理，逼一逼潛力還是有的，就算逼不出更完美的方案，在這個(gè)思考的過程中，你可能已經(jīng)為A方案想好了一百種“忽悠”方法了。

1.刨根問底
設(shè)計(jì)工作往往是業(yè)務(wù)流程末端的職能，我們接到的需求信息經(jīng)常是經(jīng)過層層漏斗被篩掉的結(jié)果，不問緣由的執(zhí)行很有可能落地方案跟市場(chǎng)預(yù)期背道而馳。

接到需求時(shí)多問問緣由，“為什么做這個(gè)需求，這個(gè)需求用在哪，用來解決什么問題”試著去獲得上游、上上游業(yè)務(wù)層的有效可用信息，不要覺得那些業(yè)務(wù)背后的邏輯流程跟設(shè)計(jì)師無(wú)關(guān)。

2.觸類旁通
設(shè)計(jì)其實(shí)是門雜學(xué)，各個(gè)行業(yè)都有可能與設(shè)計(jì)有交集，設(shè)計(jì)靈感也可能來自生活中接觸的方方面面，保持探索的好奇心，讓設(shè)計(jì)與生活有更多交融。

3、做事專注
不在那些相對(duì)不重要的事情上花費(fèi)任何時(shí)間和注意力，至少在達(dá)成那些相對(duì)重要的目標(biāo)之前。設(shè)計(jì)工具也是，設(shè)計(jì)師(平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì))能用到的軟件很多：Ps、AI、Sketch、CDR、ID。

軟件是幫助設(shè)計(jì)師完成作品的工具，不要反過來被工具束縛，花短暫集中的時(shí)間去研究每一個(gè)新工具，選擇自己覺得用著順手并高效的工具即可，樣樣都想用很容易讓時(shí)間都耗在導(dǎo)來導(dǎo)去換格式、執(zhí)著于技法而忽略了設(shè)計(jì)本身的怪圈中。

4、基本功扎實(shí)手繪美術(shù)生出身的設(shè)計(jì)師們，可能很多人都把畫畫這門手藝撇的一干二凈了，撿起來，習(xí)慣隨手畫畫，不管畫的如何，不求達(dá)到專業(yè)插畫師的水平，至少有草圖、鼠繪能力，為設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供更多可能性。
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