桐鄉(xiāng)>來(lái)天天學(xué)會(huì)計(jì)桐鄉(xiāng)（天天教育）>供求信息

嘉興桐鄉(xiāng)開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ) 日語(yǔ)學(xué)習(xí) 培訓(xùn)（天天教育） 

南潯校區(qū)：湖州南潯鎮(zhèn)適圓路457號(hào)（麗菁大酒店往西100米）
織里地址：織里鎮(zhèn)富民路肯德基樓上3樓
您給我們一份信任，天天教育還您一個(gè)承諾。 
1.保證學(xué)會(huì)：凡報(bào)名學(xué)員，我們承諾一定教會(huì)所學(xué)知識(shí)，直到學(xué)會(huì)為止； 
2.小班教授：小班手把手教授；  

嘉興桐鄉(xiāng)開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ) 日語(yǔ)學(xué)習(xí) 培訓(xùn)（天天教育）

一、學(xué)習(xí)背景

專家分析，目前長(zhǎng)三角地區(qū)有非常多的日資企業(yè)，同時(shí)每年會(huì)有大量的日本游客、中外合作交流會(huì)等也會(huì)需要大量的日語(yǔ)人才，所以雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人越來(lái)越多了，然而江蘇省的日語(yǔ)專業(yè)人才仍然處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，就業(yè)前很是光明。但是，專家們也指出了現(xiàn)在許多學(xué)員在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上的存在的誤區(qū)：“許多的學(xué)生在日語(yǔ)能力考試的時(shí)候能夠取得很高的分?jǐn)?shù)，可需要語(yǔ)言交流時(shí)就成了啞巴，所以學(xué)員一定要注重口語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。”針對(duì)此現(xiàn)象，我們南通帝仁教育經(jīng)過(guò)很多次的市場(chǎng)調(diào)查研究，科學(xué)合理的設(shè)置了日語(yǔ)相關(guān)課程，較以往加強(qiáng)了聽(tīng)力與會(huì)話的比重，注重于實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)！

二、報(bào)名條件

1、零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，想短期達(dá)到考級(jí)水平，參加N4考試的人員。

2、日語(yǔ)興趣愛(ài)好者，想為自己充電，多掌握一項(xiàng)技能。

3、準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)前打下日語(yǔ)基礎(chǔ)的人員。

4、準(zhǔn)備或正在日企就業(yè)工作需要的人員。

5、短時(shí)間內(nèi)想掌握一門(mén)語(yǔ)言，并可迅速達(dá)到對(duì)話水平的人員。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從入門(mén)五十音圖、平假名、片假名開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合情景對(duì)話，來(lái)提高學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)水平，每堂課都會(huì)布置課后作業(yè)，學(xué)員可以更好的鞏固學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)習(xí)效果

采用專業(yè)的教材，大幅度提高聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)比重，采用日語(yǔ)基礎(chǔ)能力和實(shí)踐運(yùn)用能力并重的教育方式，專業(yè)的師資力量，從初級(jí)入門(mén)就開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面訓(xùn)練，掌握300左右漢字和1500左右單詞，學(xué)完后可參加日語(yǔ)N4的考試。

一、學(xué)習(xí)背景

專家分析，目前長(zhǎng)三角地區(qū)有非常多的日資企業(yè)，同時(shí)每年會(huì)有大量的日本游客、中外合作交流會(huì)等也會(huì)需要大量的日語(yǔ)人才，所以雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人越來(lái)越多了，然而江蘇省的日語(yǔ)專業(yè)人才仍然處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，就業(yè)前很是光明。但是，專家們也指出了現(xiàn)在許多學(xué)員在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上的存在的誤區(qū)：“許多的學(xué)生在日語(yǔ)能力考試的時(shí)候能夠取得很高的分?jǐn)?shù)，可需要語(yǔ)言交流時(shí)就成了啞巴，所以學(xué)員一定要注重口語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。”針對(duì)此現(xiàn)象，我們南通帝仁教育經(jīng)過(guò)很多次的市場(chǎng)調(diào)查研究，科學(xué)合理的設(shè)置了日語(yǔ)相關(guān)課程，較以往加強(qiáng)了聽(tīng)力與會(huì)話的比重，注重于實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)！

二、報(bào)名條件

1、零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，想短期達(dá)到考級(jí)水平，參加N4考試的人員。

2、日語(yǔ)興趣愛(ài)好者，想為自己充電，多掌握一項(xiàng)技能。

3、準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)前打下日語(yǔ)基礎(chǔ)的人員。

4、準(zhǔn)備或正在日企就業(yè)工作需要的人員。

5、短時(shí)間內(nèi)想掌握一門(mén)語(yǔ)言，并可迅速達(dá)到對(duì)話水平的人員。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從入門(mén)五十音圖、平假名、片假名開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合情景對(duì)話，來(lái)提高學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)水平，每堂課都會(huì)布置課后作業(yè)，學(xué)員可以更好的鞏固學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)習(xí)效果

采用專業(yè)的教材，大幅度提高聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)比重，采用日語(yǔ)基礎(chǔ)能力和實(shí)踐運(yùn)用能力并重的教育方式，專業(yè)的師資力量，從初級(jí)入門(mén)就開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面訓(xùn)練，掌握300左右漢字和1500左右單詞，學(xué)完后可參加日語(yǔ)N4的考試。