西安高新托福培訓(xùn)班閱讀的正確練習(xí)姿勢 

西安高新托福培訓(xùn)班，西安高新托福輔導(dǎo)班，托福閱讀如何備考?相信大家肯定都會大量的刷題，有的同學(xué)還會整理錯(cuò)題本，考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。但其實(shí)對于托福閱讀而言，對于文章內(nèi)容的學(xué)習(xí)筆記更重要，能從中獲得更多收獲。很多同學(xué)可能會有疑問，托福閱讀練習(xí)筆記到底應(yīng)該怎么記?下面來為大家詳細(xì)介紹。

托福閱讀練習(xí)為什么要整理文章筆記

首先先來為大家解決這樣一個(gè)疑問，那就是托福閱讀備考為什么要去做文章的學(xué)習(xí)筆記，理由其實(shí)很簡單，為了更好地積累。

托福閱讀考試從本質(zhì)上來說是在考察考生的閱讀能力，講得具體一點(diǎn)，就是看到一篇文章能否快速看懂并抓住各類關(guān)鍵細(xì)節(jié)。這種能力的獲得和提升需要通過大量閱讀做題來積累，而這種積累如果不是系統(tǒng)性有條理的積累，只是數(shù)量的積累，那么考生實(shí)際讀完一篇文章做完題目后能夠收獲到的東西并不多，同時(shí)這不多的收獲還會隨著時(shí)間流逝記憶淡去而變得更少。

因此，為了更好的通過閱讀練習(xí)來進(jìn)行積累，考生需要學(xué)會做學(xué)習(xí)筆記。有的同學(xué)可能會說，我已經(jīng)在整理錯(cuò)題做記錄了，難道這樣還不夠嗎?如果單從應(yīng)試角度來說，這種做法可能已經(jīng)能夠一定程度上滿足考試的要求。但托福閱讀正如之前所說的是在考察能力，而錯(cuò)題記錄只是應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)的積累，兩者不能完全混為一談。以經(jīng)驗(yàn)積累對抗能力考察，仍然是有所不足的。提示：考生想要考好托福閱讀拿到高分，提升應(yīng)對不同文章的能力才是關(guān)鍵所在。

那么，托福閱讀文章的學(xué)習(xí)筆記要怎么做呢?之前所說過的錯(cuò)題記錄自然不能算是學(xué)習(xí)筆記，我們在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，需要記錄的是以下這些內(nèi)容：

1. 生詞整理分類記錄

托福閱讀文章的生詞問題一直是考生最急切需要解決的問題，畢竟一篇文章里生詞太多會嚴(yán)重影響讀文章的流暢性和大家對文章的理解把握。

傳統(tǒng)的應(yīng)對生詞問題的方法是大量背單詞書上的詞匯，但這種做法既耗時(shí)又缺乏針對性，雖然背了一肚子詞匯但閱讀文章里卻還是時(shí)常會有新詞冒出來，有時(shí)候甚至?xí)�讓考生懷疑自己莫不是背了假的托福詞匯。而通過做學(xué)習(xí)筆記就能很好地解決這個(gè)問題。

建議是：大家在進(jìn)行托福閱讀練習(xí)時(shí)，每讀完一篇文章做完題題目確認(rèn)答案后，都需要把文章中的詞匯整理出來，只要是自己覺得屬于生詞范圍的統(tǒng)統(tǒng)先拎出來放在一起，然后按照詞匯的性質(zhì)進(jìn)行簡單分類。

大體上可分為兩類，一類是有較強(qiáng)通用性之后可能會在其他文章里繼續(xù)遭遇的詞匯，這類詞匯需要集中在一起加深一下印象，基本含義用法等等都要記牢;另一類則是學(xué)術(shù)類專業(yè)類詞匯，這類詞匯只在特定文章中出現(xiàn)，本身并沒有太大實(shí)用性，這些詞匯大家記個(gè)臉熟知道什么意思就足夠了。通過這種方式，考生能夠更有針對性地解決托福閱讀中的詞匯問題。

2. 句子的分析和摘抄

記錄完詞匯之后，大家還需要針對文章中出現(xiàn)的句子進(jìn)行分析和摘抄。這個(gè)記錄同樣分為兩個(gè)部分，首先是長難句的分析。

托福閱讀除了生詞多以外，另一個(gè)特色就是長難句多。這些結(jié)構(gòu)復(fù)雜成分多樣的句式是很多人的噩夢。有些時(shí)候甚至一小段文章都是一個(gè)句子，想要看懂非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力。在閱讀練習(xí)時(shí)大家也需要把這些長難句給記錄下來，并且做好句式結(jié)構(gòu)和成分的具體分析，提升對長難句的理解速度和準(zhǔn)確性。

另一部分的記錄是對漂亮句式的摘抄。所謂漂亮句式，就是指考生在看完后印象比較深，覺得寫得很好或者很有道理的句子。這些句子可以是名人名言，也可以是作者自己所寫。這些句子也是閱讀之后較為有價(jià)值的收獲，考生積累和掌握它們之后，就能在托�？谡Z或者寫作中擁有更多可供使用的素材了。

3. 文章結(jié)構(gòu)概括分析

學(xué)習(xí)筆記最后需要記錄的就是文章結(jié)構(gòu)。托福閱讀的考試時(shí)間很緊張，因此大部分同學(xué)采取的都是邊讀文章邊做題的策略，這種策略優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省時(shí)間，缺點(diǎn)則在于會影響大家對文章整體意思的理解，因而面對閱讀最后一題時(shí)常會覺得難以應(yīng)對。不過如果大家能夠熟悉文章的結(jié)構(gòu)，即使邊讀邊做題仍能大致抓住文章整體大意，那么應(yīng)對閱讀最后一題就會更有把握了。

想要做到這一點(diǎn)，大家需要通過學(xué)習(xí)筆記來提升整體理解能力。具體做法是考生在閱讀練習(xí)做完一篇文章后，不去看原文，按照自己的記憶來對文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單概括，比如文章整體講了什么，結(jié)構(gòu)上是按照什么形式展開的，屬于觀點(diǎn)解釋、兩者對比還是總分結(jié)構(gòu)等等，統(tǒng)統(tǒng)用一句話概括出來。

剛開始大家可能會覺得回想有困難沒法把文章整體串聯(lián)起來，但通過每篇文章的訓(xùn)練積累，考生就能逐步養(yǎng)成對結(jié)構(gòu)的下意識記錄整理的習(xí)慣，以后看到類似文章也能第一時(shí)間反應(yīng)過來，對文章的整體理解水平會有明顯提升。

以上就是小編為大家?guī)�來的托福閱讀練習(xí)文章學(xué)習(xí)筆記的解析，希望能夠幫助大家真正理解備考托福閱讀的方法，考取高分!

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