醫(yī)刊匯:對于SCI論文選題你是否也會迷茫?
概述:醫(yī)刊匯是一站式科研學術(shù)服務(wù)平臺,服務(wù)范圍涵蓋了SCI期刊和中文期刊,可以協(xié)助醫(yī)學工作者編譯SCI論文和醫(yī)學論文,其中主要致力于醫(yī)學論文投稿、期刊投稿、期刊查詢、期刊影響因子查詢、期刊論文發(fā)表、期刊
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許多人在選題無從下手的時候,可能會胡亂的閱讀大量文獻,但由于沒有課題科研的方向感,從而導致文獻胡亂選用。因此,在進行SCI論文選題時,應(yīng)避免以下幾種情況:
一、對于論文選題無從下手。一般來說,漫無目的則毫無效率,抓不住重點才效率低下。在選題之前可能會有一段時間處于迷茫狀態(tài),不知從哪入手,就算是胡亂看了大量文獻,卻也不知所以然。可能有些人在導師的指導下,或者在同行的啟發(fā)下,可以迅速明確目標。但這里提醒大家的是,即使沒有導師指導、定題,自己也要先設(shè)定一個具體的問題再看文獻。
二、對研究的課題沒有方向感。對于一個具體的課題來說,相關(guān)文獻可以分屬于三個層次,即研究方向、研究領(lǐng)域和研究課題。在看文獻時,要分清手上的文獻是屬于那個層次的,因為這將決定你對它要掌握到什么程度。
一般來說,研究方向?qū)哟蔚奈墨I,只需涉及基礎(chǔ)知識,了解當前重大進展與趨勢,達到專業(yè)人員水平;研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I,則需要了解焦點與熱點,將進行的課題認真理解,達到專家水平;研究課題層次的文獻,需要全面了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段,達到專家水平。正確分辨文章的層次,才能把精力用到點子上。
三、文獻的選擇不清晰。對文獻的熟悉程度不同,閱讀文獻的方式大不相同。新手學習式閱讀,逐字逐句,搞清細節(jié),掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀,精華的幾篇甚至要背誦。
老手搜索式閱讀,已熟悉各種研究的常見模式和一般套路,能夠迅速提取關(guān)鍵信息,把握思路,經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。有人看圖說話,有人辨數(shù)識字。高手批判式閱讀,一針見血,直指問題所在。
實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩(wěn),老手要準,高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導師和審稿人,但認真鉆研的研究生完全可以在3年中實現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位,才能選擇正確的閱讀方式。
就目前而言,即便是專業(yè)領(lǐng)域的科研文獻,也是多得數(shù)不勝數(shù)。因此,在閱讀文獻之前,還要學會如何查找文獻:
1.本領(lǐng)域核心期刊的文獻。不同的研究方向有不同的核心期刊,這里也不能一概唯IF論了。當然,首先需要了解所研究的核心期刊有哪些,這個可以向?qū)W長、導師或者同行網(wǎng)友進行了解。
2.本領(lǐng)域牛人或主要課題組的文獻。每個領(lǐng)域內(nèi)都有幾個領(lǐng)軍人物,他們所從事的方向往往代表目前的發(fā)展主流。因此,閱讀這些組里的文獻就可以把握目前的研究重點。
3.高引用次數(shù)的文章。一般來說,高引用次數(shù)文章都是比較經(jīng)典的文章,多讀這樣的文章,體會作者對文章結(jié)構(gòu)的把握和圖表分析的處理,相信可以從中領(lǐng)悟很多東西。對于高引用次數(shù)的文章,在閱讀的時候還應(yīng)當多做筆記,以便在論文撰寫的過程中使用。
SCI論文編譯,歡迎咨詢醫(yī)刊匯,醫(yī)刊匯是一站式科研學術(shù)服務(wù)平臺,服務(wù)范圍涵蓋了SCI期刊和中文期刊,可以協(xié)助醫(yī)學工作者編譯SCI論文和醫(yī)學論文,其中主要致力于醫(yī)學論文投稿、期刊投稿、期刊查詢、期刊影響因子查詢、期刊論文發(fā)表、期刊數(shù)據(jù)庫、論文查重和論文檢測等服務(wù)。
[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]
一、對于論文選題無從下手。一般來說,漫無目的則毫無效率,抓不住重點才效率低下。在選題之前可能會有一段時間處于迷茫狀態(tài),不知從哪入手,就算是胡亂看了大量文獻,卻也不知所以然。可能有些人在導師的指導下,或者在同行的啟發(fā)下,可以迅速明確目標。但這里提醒大家的是,即使沒有導師指導、定題,自己也要先設(shè)定一個具體的問題再看文獻。
二、對研究的課題沒有方向感。對于一個具體的課題來說,相關(guān)文獻可以分屬于三個層次,即研究方向、研究領(lǐng)域和研究課題。在看文獻時,要分清手上的文獻是屬于那個層次的,因為這將決定你對它要掌握到什么程度。
一般來說,研究方向?qū)哟蔚奈墨I,只需涉及基礎(chǔ)知識,了解當前重大進展與趨勢,達到專業(yè)人員水平;研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I,則需要了解焦點與熱點,將進行的課題認真理解,達到專家水平;研究課題層次的文獻,需要全面了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段,達到專家水平。正確分辨文章的層次,才能把精力用到點子上。
三、文獻的選擇不清晰。對文獻的熟悉程度不同,閱讀文獻的方式大不相同。新手學習式閱讀,逐字逐句,搞清細節(jié),掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀,精華的幾篇甚至要背誦。
老手搜索式閱讀,已熟悉各種研究的常見模式和一般套路,能夠迅速提取關(guān)鍵信息,把握思路,經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。有人看圖說話,有人辨數(shù)識字。高手批判式閱讀,一針見血,直指問題所在。
實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩(wěn),老手要準,高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導師和審稿人,但認真鉆研的研究生完全可以在3年中實現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位,才能選擇正確的閱讀方式。
就目前而言,即便是專業(yè)領(lǐng)域的科研文獻,也是多得數(shù)不勝數(shù)。因此,在閱讀文獻之前,還要學會如何查找文獻:
1.本領(lǐng)域核心期刊的文獻。不同的研究方向有不同的核心期刊,這里也不能一概唯IF論了。當然,首先需要了解所研究的核心期刊有哪些,這個可以向?qū)W長、導師或者同行網(wǎng)友進行了解。
2.本領(lǐng)域牛人或主要課題組的文獻。每個領(lǐng)域內(nèi)都有幾個領(lǐng)軍人物,他們所從事的方向往往代表目前的發(fā)展主流。因此,閱讀這些組里的文獻就可以把握目前的研究重點。
3.高引用次數(shù)的文章。一般來說,高引用次數(shù)文章都是比較經(jīng)典的文章,多讀這樣的文章,體會作者對文章結(jié)構(gòu)的把握和圖表分析的處理,相信可以從中領(lǐng)悟很多東西。對于高引用次數(shù)的文章,在閱讀的時候還應(yīng)當多做筆記,以便在論文撰寫的過程中使用。
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