2019年女孩學(xué)護(hù)理專業(yè)有前途嗎-江西中專學(xué)校
概述:2019年中專學(xué)校報(bào)名咨詢
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江西公辦中專學(xué)校報(bào)名咨詢
在農(nóng)村學(xué)校或一些企事業(yè)單位的承包園,由于資金、生源、口碑等原因也出現(xiàn)漸趨走向頹勢(shì)的跡象。在農(nóng)村的學(xué)校,造成這個(gè)問(wèn)題的主要原因,主要是有關(guān)的學(xué)校負(fù)責(zé)人在面臨困難時(shí),對(duì)幼兒教育工作管理不善、認(rèn)識(shí)不足、重視不到位所至。即便是園舍還都較好,但幼兒活動(dòng)設(shè)施已破舊、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)老齡化趨勢(shì),教師的教學(xué)水平及組織幼兒活動(dòng)的能力較弱,對(duì)幼兒以活動(dòng)為主的教學(xué)方式,由于老師年齡、能力等原因,加之學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校添置幼兒活動(dòng)設(shè)施減少,于是許多幼兒園老師就只好將幼兒關(guān)在教室中,出現(xiàn)幼兒活動(dòng)“小學(xué)化”的教育活動(dòng)傾向,也導(dǎo)致幼兒園在社會(huì)上的口碑影響也較差。而企事業(yè)單位幼兒園的承包者,其經(jīng)營(yíng)管理也與民辦園沒有太大的區(qū)別了,甚至是由于承包期限等原因,也造成經(jīng)營(yíng)管理上的“縮手縮腳”,阻礙了幼兒園的更好的發(fā)展。
幼兒園從經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)上大體有兩種:一種是政府的教育系統(tǒng)所辦的幼兒園、特殊行業(yè)辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位辦園等多種形式的公辦園;另一種是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者辦的私立幼兒園。
在公辦園中,共同的特點(diǎn)是擁有豐富的教育資源,是政府或企事業(yè)單位的資金投入占運(yùn)營(yíng)成本的主要部分。因此,不論是在園舍環(huán)境、硬件設(shè)施、師資培訓(xùn)、資金調(diào)入、經(jīng)營(yíng)歷史、社會(huì)口碑、經(jīng)營(yíng)壓力、政策扶持都處于相對(duì)優(yōu)勢(shì),教師隊(duì)伍穩(wěn)定、受教育程度較高,家長(zhǎng)認(rèn)同,因而經(jīng)營(yíng)狀況相對(duì)較好。在農(nóng)村學(xué)校或一些企事業(yè)單位的承包園,由于資金、生源、口碑等原因也出現(xiàn)漸趨走向頹勢(shì)的跡象。在農(nóng)村的學(xué)校,造成這個(gè)問(wèn)題的主要原因,主要是有關(guān)的學(xué)校負(fù)責(zé)人在面臨困難時(shí),對(duì)幼兒教育工作管理不善、認(rèn)識(shí)不足、重視不到位所至。即便是園舍還都較好,但幼兒活動(dòng)設(shè)施已破舊、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)老齡化趨勢(shì),教師的教學(xué)水平及組織幼兒活動(dòng)的能力較弱,對(duì)幼兒以活動(dòng)為主的教學(xué)方式,由于老師年齡、能力等原因,加之學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校添置幼兒活動(dòng)設(shè)施減少,于是許多幼兒園老師就只好將幼兒關(guān)在教室中,出現(xiàn)幼兒活動(dòng)“小學(xué)化”的教育活動(dòng)傾向,也導(dǎo)致幼兒園在社會(huì)上的口碑影響也較差。而企事業(yè)單位幼兒園的承包者,其經(jīng)營(yíng)管理也與民辦園沒有太大的區(qū)別了,甚至是由于承包期限等原因,也造成經(jīng)營(yíng)管理上的“縮手縮腳”,阻礙了幼兒園的更好的發(fā)展。

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