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江西九江2018教師招聘面試采用說(shuō)課形式 

九江市直和開發(fā)區(qū)面試是說(shuō)課+答辯。其他地區(qū)都是只有說(shuō)課。具體面試流程查詢當(dāng)?shù)?a href="http://m.389672.com/view/%BD%CC%D3%FD/" target="_blank">教育局官網(wǎng)，下方以修水的面試過程為例，各地大同小異。

從易/公了解，九江地區(qū)往年的江西九江教師招聘面試形式為說(shuō)課，簡(jiǎn)單介紹下說(shuō)課的五大注意事項(xiàng)。

一、說(shuō)課包含的幾個(gè)環(huán)節(jié)是否都要詳細(xì)講述?

大家都知道說(shuō)課主要包括說(shuō)題目、說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和活動(dòng)延伸等幾個(gè)方面，那么是否每個(gè)方面都要細(xì)說(shuō)呢，并不是。考生需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐目记閷?shí)際進(jìn)行刪減內(nèi)容。例如，有些地方說(shuō)課只給6分鐘，那么在6分鐘這么短的時(shí)間內(nèi)如何把說(shuō)課的內(nèi)容展示出來(lái)呢，只需要把教材和學(xué)情、目標(biāo)以及過程說(shuō)清楚即可，如果超時(shí)就會(huì)扣分，得不償失。

二、說(shuō)學(xué)情的時(shí)候主要圍繞哪些方面來(lái)說(shuō)呢?

學(xué)情主要從以下幾個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)：1.分析活動(dòng)產(chǎn)生的原因：必須根據(jù)《綱要》的要求，分析內(nèi)容選擇的來(lái)源、意圖、內(nèi)容的前后聯(lián)系、內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感態(tài)度教育點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)類型、前知識(shí)概念與新知的聯(lián)系、自己的個(gè)性見解等。2.理論依據(jù)：《規(guī)程》、《綱要》、《指南》相關(guān)理念與該活動(dòng)之間的關(guān)系，即教育理念對(duì)該活動(dòng)內(nèi)容所屬領(lǐng)域目標(biāo)的具體要求。3.現(xiàn)實(shí)依據(jù)：社會(huì)背景，本園、本地的現(xiàn)實(shí)條件。如：季節(jié)的變化、重要節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn)。4.主要包括幼兒的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展?fàn)顩r，幼兒原有知識(shí)和基礎(chǔ)技能的掌握情況、智力的發(fā)展情況;幼兒的非智力因素，包括幼兒的興趣，動(dòng)機(jī)，[易*公.教.育]行為習(xí)慣，意志等發(fā)展?fàn)顩r。

三、是否每一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)完以后都需要好聽的過渡語(yǔ)?

針對(duì)這個(gè)問題，根據(jù)時(shí)間的安排來(lái)恰當(dāng)分配，過渡語(yǔ)是為了讓自己所說(shuō)的課程設(shè)計(jì)更加流暢，考官聽得更加清晰，并非每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要過渡語(yǔ)，而且切忌過渡語(yǔ)只采用一種形式。

四、活動(dòng)方法采用什么樣的方法比較好?

每個(gè)領(lǐng)域每個(gè)活動(dòng)所采用的方法不一樣，主要遵循兩點(diǎn)原則：1.所用的方法要適合幼兒的年齡特點(diǎn);2.所用的方法是該領(lǐng)域的特色方法。例如，在科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《讓硬幣寶寶浮起來(lái)》中，主要采用了實(shí)驗(yàn)法和表達(dá)交流法。大班幼兒已經(jīng)會(huì)做基本的實(shí)驗(yàn)，因此，通過實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，激發(fā)幼兒的探究欲望和探究意識(shí)。做完實(shí)驗(yàn)以后，引導(dǎo)每組幼兒對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行表達(dá)和交流，既鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和表現(xiàn)能力，也鍛煉了幼兒表述的邏輯性。

五、活動(dòng)過程到底怎樣說(shuō)才加分?

說(shuō)活動(dòng)過程主要考察了考生對(duì)于自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)是否清晰，是否知道自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)背后的意圖。我們采用：說(shuō)環(huán)節(jié)+設(shè)計(jì)意圖+《綱要》或者《指南》和方法的支撐即可。[易*公.教.育]例如：第二個(gè)環(huán)節(jié)是師幼共讀散文詩(shī)的環(huán)節(jié)，之所以這樣設(shè)計(jì)主要因?yàn)樵诶斫饬斯适聝?nèi)容的前提下，調(diào)動(dòng)幼兒的記憶，教師引導(dǎo)填充“我愿意為……”句式的內(nèi)容，不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)言短句，也為解決后面的重點(diǎn)短句仿編做好鋪墊，本環(huán)節(jié)起著承上啟下的作用。《指南》中在語(yǔ)言領(lǐng)域也明確提出為幼兒創(chuàng)設(shè)各種條件引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，因此，和幼兒一起閱讀不僅能夠激發(fā)幼兒朗讀兒歌的積極性，還能夠激發(fā)幼兒的情感意識(shí)和創(chuàng)設(shè)文學(xué)情境。

以下為2017江西九江教師招聘面試公告內(nèi)的重要信息（如九江教師招聘面試時(shí)間，九江教師招聘面試形式）

九江市直

資格復(fù)審：6月27日、7月6日(遞補(bǔ))、7月12日(第二批)

面試時(shí)間：7月22日、7月23日(幼)

面試形式：說(shuō)課+答辯

九江縣

資格復(fù)審：6月28日-29日、7月5日

面試時(shí)間：7月25日

面試形式：說(shuō)課

開發(fā)區(qū)

資格復(fù)審：6月29日、7月10日

面試時(shí)間：7月29日

面試形式：說(shuō)課+答辯

修水縣

資格復(fù)審：7月3日、6日、7日/7月25日(遞補(bǔ))

面試時(shí)間：7月27日

面試形式：說(shuō)課

彭澤縣

資格復(fù)審：7月3日、4日、7月26日(遞補(bǔ))

面試時(shí)間：8月7日(領(lǐng)取面試準(zhǔn)考證)、8月8日

面試形式:說(shuō)課

共青城市

資格復(fù)審：7月3日、4日、7月12日

面試時(shí)間：7月25日/、7月28日

面試形式：說(shuō)課

湖口縣

資格復(fù)審：7月4日、5日、7月12日

面試時(shí)間：7月28日

面試形式：說(shuō)課

永修縣

資格復(fù)審：7月4日、5日、6日、7日、7月13日(遞補(bǔ))

面試時(shí)間：7月27日

面試形式：說(shuō)課

都昌縣

資格復(fù)審：7月6日、7月7日、8日、7月14日(遞補(bǔ))

面試時(shí)間：7月27日

面試形式：說(shuō)課

廬山市

資格復(fù)審：7月6日

面試時(shí)間：7月26日

面試形式：說(shuō)課

瑞昌市

資格復(fù)審：7月10日、11日、7月18日上午(遞補(bǔ))

面試時(shí)間：7月28日

面試形式：說(shuō)課

德安縣

資格復(fù)審：7月11日、7月14日上午

面試時(shí)間：7月26日

面試形式：說(shuō)課

武寧縣

資格復(fù)審：7月12日、7月25日(遞補(bǔ))

面試時(shí)間：8月8日

面試形式：說(shuō)課

2018九江面試課程開課時(shí)間安排：

面試協(xié)議班 和封閉班一起上課 6天5晚+直到考前實(shí)戰(zhàn)演練

封閉班.第一期 6月17-22日     6天5晚（包住宿）

封閉班.第二期 6月19-24日    6天5晚（包住宿）

            6月20-25日     6天5晚（包住宿）

封閉班.第三期 6月24-29日 6天5晚（包住宿）

封閉班.第四期 6月27日-7月2日 6天5晚（包住宿）

封閉班.第五期 6月30日-7月5日 6天5晚（包住宿）

封閉班.第六期 7月4-9日     6天5晚（包住宿）

江西九江教師招聘面試公告，江西九江教師招聘面試形式

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