小學生英語聽力提高的方法與技巧解析 

概述:不是大四,而是小學三年級。
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有同學問我,聽力怎么提高,為什么我每個單詞都認識,在聽到錄音時還是一片茫然,抓不住要旨,更無從談答題了,究其原因,大多因為對詞匯的發音缺乏快速準確的反饋,以至聽到錄音時很難立馬領悟意思,答出題目。

我們說從聽到錄音到完成答題大致有三個步驟,第一是要聽懂截取出有效的語音,這里考察的是語音語調方面的知識,再就是根據發音想到對應的詞匯及意向,詞義方面的知識,最后一部是形成拼寫,因為雅思四分之三的題目都是主觀題,所以對詞匯拼寫的速度和準確性也有相當的要求。再加上識別陷阱,找出替代,瞬時記憶等能力的整合才能達到完美的做題。

語音方面的積累,比較推薦shadowing,跟讀練習,努力模仿劍橋材料中的錄音可以一舉多得,既找到原汁原味的國外發音,又符合自己備考要熟悉場景的目的,還能積累單詞,熟悉文化,可以每次把做過的材料放聽然后慢四分之一秒跟讀,反復比對,直到語音語調都極其相似,會發現以后再聽,就特別容易。還有一個就是勤做總結,比如聽到one small 和once more, on the和 under比較易混淆時,就做下筆記,其他弱讀,重音,失去爆破等各種發音現象都一一總結,慢慢就會有自己的對發音的聽辨能力了。

 

好的聽者,會跳躍中間一步母語的翻譯,比如聽到ambulance這個單詞,只要一聽到發音,先想到的是救護車的形象,再立馬出這個單詞的拼寫,而省略了中間會有救護車三個中文字的提醒,這豈不是大大縮短了反饋時間,提高了聽的效率。要達到這一點,與平時對耳朵的長期磨練是分不開的。

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