學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差是由多種原因造成的，主要是教和學(xué)兩方面的原因。
興趣不高。教師的希望和學(xué)生的實(shí)際總是有偏差，教師總是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)教材上的知識(shí)時(shí)有強(qiáng)烈的興趣。但真實(shí)的情況是學(xué)生對(duì)教材上知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高，一是現(xiàn)在學(xué)生的興趣呈現(xiàn)多樣化，在學(xué)習(xí)方面只是投入了興趣的一小部分，自然學(xué)習(xí)成績(jī)差。二是現(xiàn)在的學(xué)生不太注重對(duì)教材上知識(shí)的記憶，而相當(dāng)注重操作性知識(shí)的學(xué)習(xí)。再一方面，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過(guò)程并不看重，因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是知識(shí)記憶式的，學(xué)習(xí)結(jié)果——考試更是知識(shí)性。一句話，現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的興趣不高。

　　認(rèn)真不夠。學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度不夠，主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)過(guò)程中不認(rèn)真，如課前不預(yù)習(xí)，上課不聽(tīng)講，不帶書(shū)，不做筆記，說(shuō)小話，做小動(dòng)作等。二是課后不做練習(xí)，教師課后總是以目標(biāo)或章節(jié)為內(nèi)容來(lái)布置練習(xí)，有些學(xué)生認(rèn)真做，較多學(xué)生不認(rèn)真做，僅僅是照抄照搬。三是學(xué)生在學(xué)習(xí)中不管遇到什么問(wèn)題都不問(wèn)，學(xué)生不問(wèn)，教師就不知道學(xué)生有無(wú)問(wèn)題，也不知道學(xué)生問(wèn)題在什么地方，更不能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。四是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和考試期間都不認(rèn)真。看不到現(xiàn)在的學(xué)生有過(guò)緊張的氣氛，不管教師和學(xué)校如何強(qiáng)調(diào)，但始終無(wú)法把學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)玩耍的傾向程度遠(yuǎn)大于對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差不是智力上的原因，更多的在于對(duì)學(xué)習(xí)的投入和學(xué)習(xí)態(tài)度上。

　　自覺(jué)性差。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識(shí)不到這一點(diǎn)，也就更不會(huì)有什么良好的精神狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)了。學(xué)生看書(shū)、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促，才勉強(qiáng)去做，而且在做的過(guò)程中沒(méi)有考慮過(guò)怎樣才會(huì)做得更好。總體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，再加上學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣不高和認(rèn)真不夠，就必然會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的結(jié)果。
我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇名思個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)？

【課堂教學(xué)】——1對(duì)60，即1個(gè)老師同時(shí)教60個(gè)學(xué)生，均衡教育，單項(xiàng)的灌輸知識(shí)，“填鴨”式教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)接受，不能照顧到所有學(xué)生；
【傳統(tǒng)家教】——1對(duì)1，即1個(gè)老師教1個(gè)學(xué)生，雖然做到針對(duì)性教學(xué)，但一個(gè)老師同時(shí)教幾門(mén)學(xué)科，缺少專業(yè)化，老師也缺少系統(tǒng)培訓(xùn)，上課沒(méi)計(jì)劃性，沒(méi)明確規(guī)劃；
【名思個(gè)性化1對(duì)1】——6對(duì)1，即6個(gè)老師服務(wù)1個(gè)學(xué)生，在傳授知識(shí)、解決學(xué)習(xí)困難的同時(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、能力三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。

【服務(wù)】
名思教育團(tuán)隊(duì)，6對(duì)1服務(wù)，孩子提高成績(jī)很簡(jiǎn)單！
【學(xué)科分析師】1對(duì)1學(xué)科分析，對(duì)癥下藥，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案；
【一線教師】1對(duì)1面授，個(gè)性化輔導(dǎo)，解決各科知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題；
【陪讀老師】1對(duì)1答疑解惑，隨時(shí)解決疑難問(wèn)題；
【專業(yè)學(xué)習(xí)管理師】1對(duì)1全程跟蹤，隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果；
【心理輔導(dǎo)老師】1對(duì)1心理疏導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)過(guò)程中因壓力過(guò)重帶來(lái)的心理問(wèn)題；
【中高考把關(guān)教師】1對(duì)1中高考把關(guān)指導(dǎo)，剖析中高考命題規(guī)律，傳授應(yīng)試技巧。

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