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美拓認知教育，家長這樣做孩子更專注 

“我的孩子在幼兒園做游戲時不好好做，學唱歌時不好好，坐不住，老是亂跑亂跳！”

“我的兒子做作業，總是磨磨蹭蹭，一會兒動動這個，一會兒玩玩那個，沒多少作業都要做到半夜”。

“我家女兒上課總是不注意聽講，課下什么也不會，因為這我試過各種辦法：懲罰、獎勵、打罵，總是不管用”！

“我家孩子腦袋挺聰明，就是粗心馬虎，考試時大題不會做，小題總出錯！常被老師批評，被請家長！”

其實，這都是孩子注意力不集中惹的禍。

注意力不集中不僅導致學習成績下降，還會使孩子變得不自信，悲觀、膽小，人際關系緊張，出現這些情況很多家長都在孩子身上找問題，有的甚至會“打罵”孩子，其實大可不必這樣氣急敗壞。

據調查研究表明，小孩子一節課集中注意力的時間大約只有二十分鐘，也就是一節四十分鐘的課孩子只能集中聽半節課。不僅孩子，成年人的注意力也很有限，要求孩子上課不走神也未免嚴格了些。

1、給孩子留出獨立做事的空間

一些教育網站上常常出現這樣的“溫馨”畫面：孩子正在玩玩具，爸媽湊過來和孩子一起擺弄玩具，或者是孩子正在寫作業，家長在一旁耐心“指導”，這些看似溫馨有愛的時刻，其實就是家長破壞了孩子的“學習連續性”。

孩子玩玩具需要動腦筋，鍛煉的正是獨立思維能力和想象力，家長突然過來插一腳，還樂呵呵的問孩子“這個是什么呀”，“怎么把這個弄好啊”，“寶貝你真棒！這個爸爸媽媽都不會呢~”，孩子要是玩表情包的話，估計是那個“一臉冷漠”的表情。

2、根據興趣，培養孩子的優質愛好

這個興趣，一定要是孩子真正喜歡的，強加給孩子的可一點也不“美好”，反而會適得其反。比較推薦：樂器、數獨、運動項目和益智玩具，是培養孩子興趣的合適選擇。不管是什么樂器，都需要經常刻苦訓練，手腦并用，可以鍛煉孩子的堅韌的精神和身體協調能力。

3、找到重點，劃定階段性目標任務

前幾年時間管理學流行這樣的劃分，把任務分為必要&緊急、必要&不緊急、不必要&緊急、不必要&不緊急，找到輕重緩急，按順序處理事情，其實無論流行與否，這都是提升效率的有效辦法，思考一下事情的輕重緩急永遠比埋頭苦干來的有效，堪稱提升效率簡單易行的金牌方法。

就以孩子寫作業為例，我們完全可以把這樣的劃分教給孩子，教的不是理論，而是方法。

先幫孩子分出作業任務的輕重緩急，趁剛坐下的時候先做些難度適中的題目，靜靜心以便進入狀態，漸入佳境后再挑戰難題，乘勝追擊，最后有點困了做一些簡單題目收個尾。

4、選擇專業的機構進行訓練

注意力是可以培養的，但一定要符合孩子的身心發展規律，切忌拔苗助長。

美拓認知教育，專注4-12歲青少兒注意力的提升與培養。美拓通過腦電生物反饋技術、思維模式課，父母課堂等方式，不僅能提升和鞏固孩子的注意力，還能顯著提高學習能力。

美拓認知教育，引進腦電生物反饋儀—國際公認的對注意力比較行之有效的儀器和訓練方法。為了保持長時間飛行中注意力集中，美國飛行員都要接受腦電生物反饋訓練。

美拓認知教育的課程引進美國科羅拉多州的戴斯實驗室，完全符合兒童學習的發展規律，課程內容包括四大學習能力：注意力、記憶力、理解力和計劃執行能力。課程老師均具備教育學和心理學背景。

聯系方式：

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